Calcul'AS Trezor

POURQUOI avoir construit ce matériel de calcul pour les élèves de 5-6 ans à 12 ans?
Pour les élèves, cela permet de
• favoriser la visualisation globale des nombres et
donc quitter le comptage par un ;
• s’entraîner à l’addition, la soustraction...
Pour les enseignants, cela permet de
• disposer de schèmes à proposer aux enfants
(de 1 à 10) mais également utiliser ceux-ci comme schèmes de nombres non entiers (dits nombres décimaux)
• offrir une continuité de la 1re année à la 6e année
• disposer d’un matériel qui n’occasionne pas de
longue correction.
Détails de la constitution des 110 cartes
Les cartes sont réalisées selon l’optique de la
« FORCE 5 ». Les cases sont complétées sous le forme de deux colonnes de 5. Ce mode de présentation correspond à certaines théories et certains manuels.
Il y a
A. 2 x 10 cartes avec les 10 unités visibles.
B. 2 x 10 cartes avec les unités du nombre visibles et les unités du complément GLOBALISÉES.
C. 2 x 10 cartes avec les unités du nombre GLOBALISÉES et les unités du complément visibles.
D. 2 x 20 cartes avec les unités du nombre GLOBALISÉES et les unités du complément GLOBALISÉES.
E. 10 cartes « égalité ».