Plaidoyer pour une instruction publique

Rama Yade a parcouru la France à la rencontre des professeurs et des élèves.
Elle en rapporte une réflexion sur une Education nationale, de moins en moins
éducative et de moins en moins nationale. Se livrant elle-même à travers sa
propre formation scolaire, elle estime que la source profonde du mal éducatif
français réside dans le renoncement assumé à toute instruction publique, à
l'origine d'une génération diplômée mais illettrée et donc précarisée sur le
marché du travail.
Pour elle, l'école républicaine ne saurait être démocratique et hypocritement
axée sur le plaisir de l'enfant sans en saper les fondements, c'est-à-dire
l'autorité et l'excellence. Et quand l'école faillit à sa mission, seuls les
puissants, désireux d'échapper à la médiocrité générale, survivent. Parsemé de
formules frappantes ("l'école s'est vue assigner un objectif utilitariste",
"la discrimination positive pour solde de tout compte"...), aussi excitant
pour l'esprit que provoquant envers les vieux dogmes usés, Plaidoyer pour une
instruction publique dépasse le constat amer comme les clivages politiques
pour en appeler à une école républicaine, celle de l'exigence et de la
transmission des savoirs.